.
รายงานข่าว
.
BBC รายงานว่า เมื่อวันที่ 24 ม.ค. คณะกรรมการศึกษานโยบายการศึกษาของรัฐบาลญี่ปุ่น
นำเสนอรายงานต่อนายชินโซ่ อาเบะ นายกรัฐมนตรี
โดยใจความส่วนหนึ่งเรียกร้องให้โรงเรียนพิจารณายกเลิกคำสั่งห้ามลงโทษเด็กที่กระทำผิด
แม้ไม่ได้ระบุถึงการให้นำมาตรการ"ตี"กลับมาใช้ใหม่ แต่ย้ำให้ยุตินโยบายโอนอ่อนผ่อนตาม
หลังจากเกิดกรณีที่เด็กนักเรียนรุมทำร้ายเพื่อนนักเรียนด้วยกัน จนเป็นข่าวใหญ่ในปีที่ผ่านมา
.
โดยมีนักเรียนส่งจดหมายถึงกระทรวงขู่ฆ่าตัวตาย และฆ่าตัวตายไปแล้ว
เพราะกดดันที่ถูกเพื่อนนักเรียนคนอื่นรุมทำร้ายทั้งด้านร่างกายและจิตใจ

ในรายงานของคณะกรรมการ ที่นายเรียวจิ โนโยริ เจ้าของรางวัลโนเบลสาขาวรรณกรรมเป็นประธาน
สรุปกรณีนักเรียนวัยรุ่น 14 จาก 40 คน ฆ่าตัวตายช่วงปี 2542-2548
ว่า เป็นผลพวงมาจากความกดดันในชีวิต ที่ต้องทำตัวให้เป็นที่น่าพอใจ
แนวโน้มของการฆ่าตัวตายที่เพิ่มขึ้นนี้ เป็นสัญญาณเตือนให้โรงเรียนต่างๆ ควรหันมาลงโทษนักเรียน
ที่ทำตัวเป็นอันธพาล ทำร้ายเพื่อน และจัดการกับครูที่เพิกเฉยกับปัญหา
.
จบการรายงานข่าว
.
- No Comment -

Comment



smilebig smileopen-mounthed smileconfused smilesad smileangry smiletonguequestionembarrassedsurprised smilewinkdouble winkcry

Tweet

ญี่ปุ่นเริ่มกลับมาลงโทษ ขณะที่ไทยหันมาใช้ระบบ Child center ดูกลับๆกันแหะ

#1 By Catkun on 2007-01-25 11:16

สมัยก่อนใช้ไม้เรียว เราว่าสังคมก็สงบดี เด็กไม่ใจแตก ดูสมัยนี้สิ แท้งกันเป็นว่าเล่น เสพยากันทั่วเลย
ลงโทษมั่งเหอะ ในเมื่อ พ่อแม่ไม่มีเวลาดูแลแล้วโยนมาให้ครูดูแลแทนก็น่าจะยอมรับการตัดสินใจได้บ้าง แต่ถ้าเกินกว่าเหตุอันนี้ก็ต้องดูอีกทีว่าจะจัดการยังไง

#2 By *** on 2007-01-25 11:21

เพราะไม่โดนลงโทษ เด็กเลยคิดว่าตัวเองใหญ่ครับฟ้า ทำอะไรก็ได้ตามใจ สังเกตได้จาก "เกรียน" เริ่มเกิดขึ้นในยุคที่ไม้เรียวหายไปจากโรงเรียนไทย...

ผมว่าการลงโทษน่าจะได้ผลทางจิตวิทยา ให้เด็กรู้สึกว่าตัวเองไม่ได้ใหญ่คับฟ้า ยังมีคนที่อยู่เหนือตัวเองอีก

#3 By Rune on 2007-01-25 11:32

มัชฌิมาปฏิปทา สาธุ... -_-
สงสัยอยากลองย้อนยุคดูมั้ง

#5 By " POOMOO " on 2007-01-25 13:14

เราอีกคนนึงที่เชื่อเรื่อง รักวัวให้ผูก รักลูกให้ตี

#6 By ตุ้ย since 2006 on 2007-01-25 13:19

เค้าก็มีปัญหาแบบของเค้าเนอะ.. เด็กของเราก็มีปัญหาแบบของเรา สรุปแล้วก็พอๆกัน

ขอให้ใส่ใจกันได้จริงๆจังๆซักทีเถอะ ถ้าใส่ใจจริงๆได้อ่ะนะใช้วิธีไหนมันก็ได้ผลทั้งนั้นแหล่ะ
ครูที่ดีมารายงานตัวจ้า....

#8 By -teacher-aorr- on 2007-01-25 15:15

สนับสนุนครับ ยังไงควรจะมีการลงโทษด้วยการตีอยู่

#9 By โก๋สิจ๊ะ on 2007-01-25 16:18

ดีส่วนนึงไม่ดีส่วนนึง
-ข้อดี ทำให้เด็กนั้นเริ้มสำนึกได้ด้วยการตี
-ข้อเสีย การตีด้วยไม้เรียวในโรงเรียนในทศนคติผมนั้น เหมือนใช้ความรุนแรงและเผด็จการ บางครั้งดีไม่ดีอาจารย์ตีจนมันมือไปตีคนอื่นอีกที่ไม่ผิด
และบางครั้งใช้อำนาจไม้เรียวกดขี่นักเรียน จนนักเรียนไม่กล้าแสดงความเห็น
ยกตัวอย่าง-วันพุธอาจารย์ตรวจแค่เครื่องแต่งกายรับบัตรเข้าห้องสอบแต่แล้วอาจารย์ก็ตรวจทั้งผมและเครื่องแต่งกายนักเรียนประท้วงกันอาจารย์ก็ใช้ไม้เรียวตีๆให้สงบลง ทำนองเนีย
สรุปสั้นๆง่าย ไม้เรียวมีทั้งดีทั้งเสีย
ใช้ไม้เรียวอย่าให้ไม้เรียวใช่เรา

#10 By ~@!BukKen-Ito!@~ on 2007-01-25 19:55

อุปกรณ์ วิธีการใช้ และนโยบายไม่ใช่ปัญหา
ปัญหาอยู่ที่ผู้ปฏิบัติเช่นเดิม *-*

#13 By Little Lamb on 2007-01-26 05:31

พูดถึงเรื่องนี้ก็อยากให้ลองอ่านการ์ตูนเรื่อง Life ของบงกชจัง

#14 By นู๋ม่อน on 2007-01-26 10:45

#14 บางทีการตูนมันก็ไม่สื่ออะไรชัดๆให้เห็นหรอกครับ เพราะถึงมันจะมีจริงแต่ภาพการศึกษามันต้องดูโดยรวมครับ
(จริงๆแล้วผมก็อ่านนะ โครตสนุกเลย)

#15 By Catkun on 2007-01-26 13:26

ในความเห็นของผม

นโยบายโอนอ่อนผ่อนตาม ไม่เหมาะกับญี่ปุ่นมาตั้งแต่แรกแล้ว ดูจากสภาพสังคมของญี่ปุ่นที่เป็นสังคมที่ยึดถืออำนาจเป็นสำคัญ เห็นได้จากการเคร่งครัดในระบบอาวุโสที่มากกว่าชนชาติอื่นๆ

การลงโทษเลยเหมือนเป็นสิ่งที่คู่กับวัฒนธรรมญี่ปุ่นอยู่แล้ว (แล้วก็โหดซะด้วย)

ส่วนสำหรับประเทศไทย...

ผมเชื่อว่าโดยพื้นฐานแล้ว สังคมประเทศไทยมีส่วนสนับสนุนให้คนเป็นคนดี
ถึงเรามีการลงโทษ แต่ในความเป็นจริงแล้วมีการอภัยโทษมากกว่าลงโทษด้วยซ้ำ

เพราะฉะนั้น จะตีหรือไม่ตี คงไม่มีอะไรแตกต่างกันมากนัก เพราะยังไงผมก็ชอบลักษณะสบายๆ มั่วๆ เลอะๆเทอะๆของประเทศไทย มากกว่าความเคร่งครัดของญี่ปุ่นอยู่ดี


หมายเหตุ* ข้างบนเป็นความเห็นส่วนตัว
เกิดจากการวิเคราะห์มั่วซั่ว ถ้าใช้วิจารณญานในการเชื่อจะดีมาก

#16 By 609 on 2007-01-27 04:42

Loading